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我校开展“工单制”教学模式专题讲座

1月14日,工单制教学模式创始人、保定职业技术学院程治国副教授应邀来我校进行了“工单制”教学模式的专题讲座。

2013年,程治国教授首次提出了“工单制”教学的概念。在经过6年的教学实践探索,“工单制”已逐步形成了一套科学完整的职业教育实践体系,已有100多家职业院校加入了工单制教学,我校是首批成员。程治国介绍到,受传统“灌输式”教学模式的影响,很多教师观念里总把“教”放在第一位,而没有或者很少关注学生的“学”。如何让学生主动“学”,真正会干企业的实际活,就成为评价职业教育成败的关键。程治国教授提出的“工单制”教学模式是参照企业解决问题的流程,在课程开发、教学实施等方面开展以“工作任务单”为载体的一种新型教学方式,逐步形成了一套完整的职业教育实践体系,在提升毕业生就业质量和专业教学水平方面发挥了积极的作用。“工单制”教学最大的特色就是实现了课堂教学和职业岗位需求的零距离对接,真正实现了“做中学”的目标。

基于程治国教授对“工单制”教学多年的研究和实践经验,保定远信软件科技公司推出了“工单课堂”职业教育服务平台私有云已经部署到我校信息工程系,教师们认真学习开发工单,在程教授的指导下学习使用“工单课堂”。

通过程治国教授的讲解、答疑、交流,进一步了解到工单制的教学思想已经逐步覆盖了专业教学、课程开发、师生督导评价、社团活动组织、班级管理、顶岗实习等职业教育各教学环节,尤其是让顶岗实习的学生开发工单的学习任务缩短了学习内容的迭代周期,可以快速对接产业。“工单制”教学模式解决了职业院校教学的痛点,具有非常好的前景和现实意义,相信经过不断的探索和实践,将对我校电子信息类专业的一体化教学改革起到积极的推动作用,。

(程治国教授与信息工程系的部分教师合影留念)

供稿:信息工程系

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